JFR 2024

Une vidéo pédagogique montre son efficacité pour informer les patients avant leur intervention

Une étude sur l'apport d'une vidéo pédagogique pour les patients en radiologie interventionnelle rapporte une augmentation significative des connaissances après visualisation de la vidéo et une réduction de l'appréhension de la douleur.

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Le 12/12/24 à 7:00 Lecture 3 min.

Cette vidéo a été réalisée avec deux techniques cinématographiques différentes : « Une première partie filmée au bloc opératoire qui permettait au patient de pouvoir se projeter dans l'environnement dans lequel il allait évoluer, et une deuxième partie en animation 3D qui permettait de dépersonnifier le patient en montrant les aspects un peu plus techniques », explique Sébastien Lopez. © Capture d'écran JFR 365

Lors des JFR 2024, une session dédiée au management en radiologie s’est intéressée à l’apport de vidéos pédagogiques dans la prise en charge des patients en radiologie interventionnelle. Sébastien Lopez, docteur junior en radiologie à Toulouse, a décrit les modalités de ce dispositif pour informer le patient en amont de son intervention. « Pour avoir ces informations, la plupart du temps cela se fait via une consultation préopératoire, mais de plus en plus d’autres modes d’information sont disponibles, notamment des brochures papier ou des supports multimédia sous forme de vidéos pédagogiques », indique-t-il.

Une première étude française

Dans la littérature, ces supports multimédia ont montré une augmentation des connaissances des patients sur leur pathologie et leur prise en charge, et une augmentation de leur satisfaction. En l'absence d'étude française sur le sujet, l'équipe toulousaine a décidé d’évaluer l'apport des vidéos pédagogiques sur la prise en charge des patients dans la

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Auteurs

Carla Ferrand

Journaliste cheffe de rubrique

Modalité d’imagerie

Radiologie interventionnelle

Mots-clés

radiologie interventionnelle communication patient

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